The Effect of Review on the Psychometric Characteristics of Computerized Adaptive Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stone, Gregory Ethan; Lunz, Mary E.
Titel	The Effect of Review on the Psychometric Characteristics of Computerized Adaptive Tests.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 7 (1994) 3, S.211-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Ability; Adaptive Testing; Certification; Change; Computer Assisted Testing; Confidence Testing; Decision Making; Pass Fail Grading; Psychometrics; Responses; Review (Reexamination); Test Items + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Wandel; Decision-making; Entscheidungsfindung; Psychometry; Psychometrie; Wiederholungsprüfung; Test content; Testaufgabe
Abstract	Effects of reviewing items and altering responses on examinee ability estimates, test precision, test information, decision confidence, and pass/fail status were studied for 376 examinees taking 2 certification tests. Test precision is only slightly affected by review, and average information loss can be recovered by addition of one item. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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