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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHoldaway, Edward A.
TitelOrganization and Administration of Graduate Studies in Canadian Universities.
QuelleIn: Canadian Journal of Higher Education, 24 (1994) 1, S.1-29
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0316-1218
SchlagwörterAcademic Ability; Academic Advising; Academic Persistence; Administrator Attitudes; Admission Criteria; Department Heads; Employment; Financial Problems; Foreign Countries; Full Time Students; Graduate Study; Higher Education; Program Administration; Research Projects; School Holding Power; Student Motivation; Supervision; Surveys; Universities; Withdrawal (Education); Canada
AbstractA survey of 94 department heads and 112 graduate supervisors at 5 Canadian universities investigated organizational and administrative practices concerning graduate programs and factors affecting successful completion of/withdrawal from graduate programs. Factors identified include student motivation, quality of supervision, student selection, definition of research project, enrollment/employment patterns, and financial circumstances. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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