A Three-Year Longitudinal Study of Changes in Student Learning Styles.

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Autor/inn/en	Pinto, Jeffrey K.; und weitere
Titel	A Three-Year Longitudinal Study of Changes in Student Learning Styles.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 35 (1994) 2, S.113-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Change; Cognitive Style; College Students; Higher Education; Learning Strategies; Student Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wandel; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie
Abstract	Investigated learning style changes of college business students over their college careers. Undergraduate business students (n=178) from two universities completed 1985 Learning Style Inventory in fall semesters of their sophomore, junior, and senior years. Results offered mixed support for contention that learning styles are likely to change over student's college career. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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