Empowering Teachers for New Roles in a New Educational System.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lee, In-Sook; Reigeluth, Charles M.
Titel	Empowering Teachers for New Roles in a New Educational System.
Quelle	In: Educational Technology, 34 (1994) 1, S.61-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Agents; Decision Making; Educational Change; Educational Development; Educational Objectives; Educational Resources; Educational Trends; Futures (of Society); Learning Strategies; Teacher Role; Teacher Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsmittel; Future; Society; Zukunft; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Lehrerrolle
Abstract	Presents a prototype workshop to help train teachers for new roles in a new educational system. The future educational system is analyzed; the teacher's status in it is discussed, including instructional and organizational roles; and the current system is analyzed, including the teacher's status. (Contains 45 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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