A Computational Framework for Representing Authors' Courseware Models.

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Autor/in	McIntyre, A.
Titel	A Computational Framework for Representing Authors' Courseware Models.
Quelle	In: Journal of Computer Assisted Learning, 9 (1993) 4, S.244-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-4909
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Courseware; Learning Processes; Models; Problems; Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Learning process; Lernprozess; Analogiemodell; Problemsituation; Aufgabenanalyse
Abstract	Examines problems of existing courseware authoring systems and suggests the use of knowledge-based techniques. A prototype knowledge-based representation language called GTE (Generic Tutoring Environment) is described that could form the basis of a full authoring environment, including generic tasks and instructional methods, domain knowledge, and learner models. (Contains 11 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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