Oppression: The Experiences of a Lesbian Teacher in an Inner City Comprehensive School in the United Kingdom.

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Autor/in	Sullivan, Clare
Titel	Oppression: The Experiences of a Lesbian Teacher in an Inner City Comprehensive School in the United Kingdom.
Quelle	In: Gender and Education, 5 (1993) 1, S.93-101Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0954-0253
Schlagwörter	Equal Opportunities (Jobs); Foreign Countries; Interpersonal Relationship; Job Satisfaction; Lesbianism; Personal Narratives; Quality of Working Life; Secondary Education; Secondary School Teachers; Social Discrimination; Teacher Attitudes; Teacher Role; Women Faculty; Work Attitudes; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Ausland; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Lesbische Liebe; Erlebniserzählung; Arbeitsqualität; Sekundarbereich; Soziale Benachteiligung; Soziale Schließung; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Describes the everyday working life of a lesbian teacher working in a secondary school in England. Compares her experiences and the problems she faces with those of other lesbian and gay teachers. Discusses school climate, the necessity for silence about her personal life, and school power structures. (JB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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