Creative Teaching of Moral Thinking: Fostering Awareness and Commitment.

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Autor/in	Davis, Gary A.
Titel	Creative Teaching of Moral Thinking: Fostering Awareness and Commitment.
Quelle	In: Middle School Journal, 24 (1993) 4, S.32-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Brainstorming; Creativity; Discussion (Teaching Technique); Ethical Instruction; Intermediate Grades; Middle Schools; Moral Values; Perception; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreativität; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Moral value; Ethischer Wert; Wahrnehmung; Problemlösen
Abstract	Summarizes several creative strategies to increase students' awareness of, and commitment to, constructive values in a classroom setting. These simple exercises include brainstorming and reverse brainstorming, imagining consequences, analogical thinking, empathy, questioning and discussion, and problem-solving approaches. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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