Facilitating Basic Vocabulary Acquisition with Milieu Teaching Procedures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Warren, Steven F.
Titel	Facilitating Basic Vocabulary Acquisition with Milieu Teaching Procedures.
Quelle	In: Journal of Early Intervention, 16 (1992) 3, S.235-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8151
Schlagwörter	Early Intervention; Educational Environment; Generalization; Incidental Learning; Instructional Effectiveness; Mild Mental Retardation; Nouns; Preschool Education; Small Group Instruction; Teaching Methods; Verbs; Vocabulary Development; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Inzidentelles Lernen; Unterrichtserfolg; Pre-school education; Vorschulerziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wortschatzarbeit; Frühe Kindheit
Abstract	Five children (27 to 47 months old) with mild to borderline levels of mental retardation were given a milieu language intervention program of 3 or 4 small group training sessions weekly. Results indicated the training had a clear facilitative effect on the acquisition and generalized use of common nouns and verbs by four of the subjects. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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