The Effectiveness and Cost of Interactive Videodisc Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fletcher, J. D.
Titel	The Effectiveness and Cost of Interactive Videodisc Instruction.
Quelle	In: Machine-Mediated Learning, 3 (1989) 4, S.361-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0732-6718
Schlagwörter	Academic Achievement; Computer Assisted Instruction; Cost Effectiveness; Higher Education; Industrial Training; Interactive Video; Meta Analysis; Military Training; Postsecondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Betriebliche Berufsausbildung; Gewerblich-industrielle Ausbildung; Industriebetriebslehre; Interaktives Video; Meta-analysis; Metaanalyse; Militärausbildung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung
Abstract	An analytic review of interactive videodisc instruction applied in defense training, industrial training, and higher education found that academic achievement was improved in all settings when interactive video was used. Interactive video was more effective when more interactive features were used, was less costly than other instructional methods, and was effective for knowledge and performance outcomes. (64 notes) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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