Advances in Education for Persons with Severe Handicaps.

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Autor/inn/en	Howard, Vikki F.; Williams, Randy Lee
Titel	Advances in Education for Persons with Severe Handicaps.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 28 (1991) 2, S.123-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3085
Schlagwörter	Educational Trends; Elementary Education; Intervention; School Psychologists; Severe Disabilities; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Elementarunterricht; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Severe disability; Schwerbehinderung; Technologie
Abstract	Reviews advances made through research and application of behavior analytic technology for persons with severe disabilities over the past 10 years. The application of technology is discussed in light of ethical and political movements in the field of education. Advances are discussed categorically according to the components of the operant learning paradigm. (LLL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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