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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHaladyna, Thomas M.
TitelEffects of Empirical Option Weighting on Estimating Domain Scores and Making Pass/Fail Decisions.
QuelleIn: Applied Measurement in Education, 3 (1990) 3, S.231-44Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0895-7347
SchlagwörterAchievement Tests; Certification; Correlation; Decision Making; Estimation (Mathematics); High School Students; High Schools; Licensing Examinations (Professions); Minimum Competency Testing; Pass Fail Grading; Scoring; Weighted Scores
AbstractNumber-correct scoring was compared to empirical option weighting for estimating domain scores and making pass/fail decisions that are typical of certification, licensing, competency, and proficiency testing. The usefulness of the option-total correlation option-weighting method was illustrated with a sample of 1,000 high school students. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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