The System of the Learner Experiencing Difficulty: Some Reflections on the Use of a Simulation as a Tool for Investigating and Analysing Elements of a Complex System.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thatcher, Donald; Robinson, June
Titel	The System of the Learner Experiencing Difficulty: Some Reflections on the Use of a Simulation as a Tool for Investigating and Analysing Elements of a Complex System.
Quelle	In: Simulation/Games for Learning, 20 (1990) 1, S.55-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Distance Education; Learning Problems; Learning Theories; Models; Professional Training; Questionnaires; Simulation; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Lernproblem; Learning theory; Lerntheorie; Analogiemodell; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Fragebogen; Simulation program; Simulationsprogramm; Systemischer Ansatz
Abstract	Discusses learning systems and learning difficulties, and describes the use of a simulation to help professionals better understand people with learning difficulties. The General Systems Theory and a systems approach are discussed, the role of debriefing is considered, and theoretical perspectives on the development of learning disabilities are explored. (17 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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