Providing Challenging Programs for Gifted Readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reis, Sally M.; Renzulli, Joseph S.
Titel	Providing Challenging Programs for Gifted Readers.
Quelle	In: Roeper Review, 12 (1989) 2, S.92-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Cognitive Style; Elementary Education; Enrichment; Gifted; Innovation; Reading Instruction; Reading Interests; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Elementarunterricht; Bereicherung; Begabter, Hoch Begabter; Leseunterricht; Leseinteresse; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The article reviews findings in research about gifted readers, instructional materials, and curriculum. Promising teaching strategies are examined including interest assessment, learning styles evaluation, curriculum compacting, and enrichment. Innovative current programs and practices are briefly described. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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