Putting the Physical into Education: The Politics of Teaching Women's Sport History in High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lenskyj, Helen
Titel	Putting the Physical into Education: The Politics of Teaching Women's Sport History in High School.
Quelle	In: History and Social Science Teacher, 25 (1990) 3, S.138-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Females; Foreign Countries; High Schools; History Instruction; Information Sources; Physical Activities; Physical Education; Politics of Education; Role Models; Womens Athletics; Womens History; Womens Studies; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Ausland; High school; Oberschule; History lessons; Geschichtsunterricht; Information source; Informationsquelle; Körpererziehung; Sportunterricht; Educational policy; Bildungspolitik; Identifikationsfigur; Frauensport; Kanada
Abstract	Cites the decreased participation rates of women in sports as they age. Contends that sports historians, by focusing on women and sports, can dispel myths about the subject and provide women with positive role models. Provides informational sources for women in sports and discusses notable Canadian female athletes in history. (RW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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