The Use of Neuro-Linguistic Programming Model for Learning Success.

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Autor/inn/en	Woerner, Janet J.; Stonehouse, Harold B.
Titel	The Use of Neuro-Linguistic Programming Model for Learning Success.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 88 (1988) 6, S.516-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Geometry; Instruction; Learning Problems; Mathematics Instruction; Models; Science Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geometrie; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lernproblem; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Analogiemodell; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This model is useful in identifying specific learning problems and in providing techniques for the teacher to motivate and teach students at all levels. What it is and how it can be used are discussed, illustrated by specific strategies for geometry and science. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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