Bloom and the Great Books.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Casement, William
Titel	Bloom and the Great Books.
Quelle	In: Journal of General Education, 39 (1987) 1, S.1-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Ability; College Curriculum; College Students; Educational Objectives; General Education; Postsecondary Education; Role of Education; Social Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Bildungsauftrag; Social attidude; Soziale Einstellung
Abstract	Offers a critique of Alan Bloom's ideas on the Great Books approach to general education presented in "The Closing of the American Mind." Questions Bloom's assertions about the types of students who benefit from the approach and his rationale. Suggests that exposure to conflicting viewpoints via Great Books reinforces a relativist stance. (AYC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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