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Autor/inUnderwood, Jean
TitelAn Investigation of Teacher Intents and Classroom Outcomes in the Use of Information-Handling Packages.
QuelleIn: Computers and Education, 12 (1988) 1, S.91-100Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Case Studies; Cognitive Development; Communication Skills; Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Computer Literacy; Databases; Developed Nations; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Instructional Effectiveness; Learning Strategies; Online Systems; Problem Solving; Socialization; United Kingdom
AbstractDescribes a study that compared the expressed objectives of teachers using computer-based information handling packages in the classroom against recorded classroom outcomes. The areas of skill and knowledge acquisition, learning strategies, sociopsychological issues, and life skills are discussed. (9 references) (CLB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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