Graduates' Assessments of Undergraduate Training in Ambulatory Primary Care Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Glasser, Michael; Gravdal, Judith
Titel	Graduates' Assessments of Undergraduate Training in Ambulatory Primary Care Education.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 62 (1987) 5, S.385-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Health Services; Educational Benefits; Educational Quality; Graduate Surveys; Higher Education; Medical Education; Physician Patient Relationship; Primary Health Care; Professional Education; Program Design + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsertrag; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Arzt-Patient-Beziehung; Gesundheitsvorsorge; Berufsausbildung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung
Abstract	A survey of one medical school's graduates examined their perspectives on the design and benefits of their community health center training, including how their time was spent in the program, goals of the experience, program strengths and weaknesses, and how the program prepared them for residency training. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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