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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enVolkwein, J. Fredericks; und weitere
TitelStudent-Faculty Relationships and Intellectual Growth among Transfer Students.
QuelleIn: Journal of Higher Education, 57 (1986) 4, S.413-30Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCollege Faculty; College Students; Higher Education; Intellectual Development; Interaction; Models; Teacher Student Relationship; Transfer Students
AbstractThe relationship between transfer student interaction with faculty and intellectual growth is examined. The quality of the faculty-student relationship, both inside and outside the classroom, was significantly and positively related to two measures of self-perceived intellectual growth. (Author/MLW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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