Schema Shifting: Children's Cognitive Monitoring of the Prose-Schema Interaction in Comprehension.

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Autor/in	Townsend, Michael A. R.
Titel	Schema Shifting: Children's Cognitive Monitoring of the Prose-Schema Interaction in Comprehension.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 36 (1983) 1, S.139-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Comprehension; Cues; Interviews; Primary Education; Prose; Recall (Psychology); Schemata (Cognition); Shift Studies; Young Children; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Verstehen; Verständnis; Stichwort; Interviewing; Interviewtechnik; Primarbereich; Prosa; Abberufung; Cognition; Schema; Kognition; Schichtunterricht; Frühe Kindheit; Neuseeland
Abstract	Facility in shifting between familiar schemata in a listening comprehension task was examined in children from the third and sixth grades. Analyses of free recall and interview responses showed deficiencies in children's cognitive monitoring of the prose-schema interaction. (Author/CI)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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