Excellence and Equity: Achievable Goals for American Education.

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Autor/in	Astin, Alexander W.
Titel	Excellence and Equity: Achievable Goals for American Education.
Quelle	In: National Forum: Phi Kappa Phi Journal, 64 (1984) 2, S.24-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Definitions; Educational Quality; Equal Education; Financial Support; Outcomes of Education; Reputation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Quality of education; Bildungsqualität; Finanzielle Förderung; Lernleistung; Schulerfolg
Abstract	It is argued that equal education and excellence are not mutually incompatible, but that by embracing new and more valid conceptions of excellence, both can be achieved. Two approaches to assessing institutional quality are compared: reputational, based on consensus of opinion, and resource, based on quantitative measures. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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