The Staff Development Maze: Where Are We?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McQuarrie, Frank O.; und weitere
Titel	The Staff Development Maze: Where Are We?
Quelle	In: NASSP Bulletin, 68 (1984) 469, S.75-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Planning; Elementary Secondary Education; Inservice Education; Maintenance; Professors; Program Implementation; Staff Development; Surveys; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsplanung; Berufsbegleitende Ausbildung; Personnel development; Personalentwicklung; Survey; Umfrage; Befragung; Teacher education; Education; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	The author presents a five-stage model for staff development used in a survey of professors and practitioners. The survey found that there is a disparity between what professors and practitioners believe is practiced and what is actually occurring in staff development. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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