The Federal Drug Law Examination: Development, Performance, and Curricular Effects.

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Autor/inn/en	Grussing, Paul G.; und weitere
Titel	The Federal Drug Law Examination: Development, Performance, and Curricular Effects.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 47 (1983) 1, S.1-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Certification; Drug Legislation; Federal Regulation; Higher Education; Pass Fail Grading; Pharmaceutical Education; Standardized Tests; Teacher Background; Test Construction; Test Reliability; Test Results; Test Use + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Bundeskompetenz; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Standadised tests; Standardisierter Test; Testaufbau; Testreliabilität; Testanwendung
Abstract	The development of a national, standardized federal drug law examination is described, including its purpose, content, reliability, overall performance, and scoring method. Candidate performance for 3 years is reported, with variance by state, school, etc. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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