Renaissance Views of the Liberal Arts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Patterson, W. Brown
Titel	Renaissance Views of the Liberal Arts.
Quelle	In: Liberal Education, 67 (1981) 4, S.275-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational History; Educational Objectives; Educational Philosophy; Higher Education; Humanism; Humanistic Education; Liberal Arts; Moral Values; Renaissance Literature + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanismus; Humanistische Bildung; Moral value; Ethischer Wert
Abstract	Five Renaissance humanists associated with the court of Henry VIII (Erasmus, More, Vives, Pace, and Elyot) developed a rationale for the liberal arts that has important implications for the 1980s. The view can help define an educated person and show the importance of the teaching of moral values. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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