The Introductory Psychology Course in the Eighties.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bare, John K.
Titel	The Introductory Psychology Course in the Eighties.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 9 (1982) 1, S.42-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Needs; Educational Objectives; Futures (of Society); Higher Education; Introductory Courses; Program Improvement; Psychology; Relevance (Education); Textbook Content; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Psychologie; Relevance; Relevanz; Lehrbuchtext; Grundstudium
Abstract	Describes the educators' problems in communicating psychology's value and relevance to students in introductory courses. Course and texts must be improved in order to increase student understanding of the practical consequences of psychological principles. The author suggests changes in course and textbook content to increase student cognitive development. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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