The Revolving Door Identification and Programming Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Delisle, James R.; und weitere
Titel	The Revolving Door Identification and Programming Model.
Quelle	In: Exceptional Children, 48 (1981) 2, S.152-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Methods; Elementary Secondary Education; Gifted; Models; Resource Room Programs; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational method; Erziehungsmethode; Begabter, Hoch Begabter; Analogiemodell; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	The Revolving Door Identification Model (RDIM), a resource room program which assumes that giftedness is both topical and temporal in nature, offers a systematic approach to identification of and programing for gifted students. (Author/SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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