What is School Desegregation? The Atheoretical Nature of Desegregation.

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Autor/in	Rossell, Christine H.
Titel	What is School Desegregation? The Atheoretical Nature of Desegregation.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 3 (1981) 3, S.95-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cooperation; Desegregation Methods; Elementary Secondary Education; Minority Group Children; Racial Relations; School Desegregation; Self Esteem; Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Integrative Schule; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	The goals of school desegregation are improved race-relations, minority academic achievement, self-esteem and motivation, and improved minority life chances. Important strategies to achieve these goals are organizing classrooms in a cooperative manner and giving minority students the opportunity to be in status positions that are superior to Whites. (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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