The Reliability and Validity of the Coopersmith Self-Esteem Inventory for a Sample of Filipino High School Girls.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Watkins, David; Astilla, Estela
Titel	The Reliability and Validity of the Coopersmith Self-Esteem Inventory for a Sample of Filipino High School Girls.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 40 (1980) 1, S.251-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Females; Foreign Countries; Intelligence Quotient; Junior High Schools; Self Concept Measures; Self Esteem; Sociometric Techniques; Teacher Attitudes; Test Reliability; Test Validity; Philippines; Coopersmith Self Esteem Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Ausland; Intelligenzquotient; Sekundarstufe I; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Soziometrie; Lehrerverhalten; Testreliabilität; Testvalidität; Philippinen
Abstract	Evidence is presented partially supporting the reliability and construct validity of the Coopersmith Self-Esteem Inventory with Filipino adolescent girls. A test-retest coefficient of 0.61 was found over a nine-month period. Self-esteem scores were significantly associated with IQ scores and teacher ratings of pupils' self-esteem. (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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