Creativity, Teaching Style and Pupil Control.

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Autor/inn/en	Raina, M. K.; Vats, Arunima
Titel	Creativity, Teaching Style and Pupil Control.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 23 (1979) 4, S.807-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Classroom Techniques; Creative Teaching; Creativity; Exceptional Child Research; Foreign Countries; Secondary Education; Teacher Effectiveness; Teacher Qualifications; Teaching Styles; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Creative thinking; Teaching; Kreatives Denken; Unterricht; Kreativität; Ausland; Sekundarbereich; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrqualifikation; Lehrstil; Unterrichtsstil; Indien
Abstract	The hypothesis that the more creative teachers would have a teaching style which favors creativity and would be more humanistic in their pupil control orientation in comparison to low creative teachers was tested with 60 secondary-level teacher educators from India. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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