Action Learning: A Model for In-Service Teacher Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Falkenstein, Lynda C.
Titel	Action Learning: A Model for In-Service Teacher Education
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Objectives; Field Experience Programs; Inservice Teacher Education; Models; Program Content; Program Descriptions; School Community Programs; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Praxisnahes Lernen; Lehrerfortbildung; Analogiemodell; Programmgestaltung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Describes "Action Learning" programs which intend to broaden the traditional definition of schooling to include community-based experiences. Discusses the implications of this type of model for teacher education--particularly the in-service aspect. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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