A Process for Deciding How to Teach

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hanny, Robert J.
Titel	A Process for Deciding How to Teach
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Decision Making; Educational Objectives; Learning Activities; Models; Program Descriptions; Student Teacher Relationship; Teacher Effectiveness; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lernaktivität; Analogiemodell; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	It seems to matter little whether one examines teaching models or descriptions of master teachers, the teaching process is not very well understood. This article attempted to focus on a decision-making process that would allow teachers to make good instructional decisions. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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