Connecting QuantCrit to Gifted Education Research: An Introduction

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Autor/inn/en	Priddie, Christen; Renbarger, Rachel
Titel	Connecting QuantCrit to Gifted Education Research: An Introduction
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 67 (2023) 1, S.80-89 (10 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Renbarger, Rachel)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
DOI	10.1177/00169862221116636
Schlagwörter	Critical Race Theory; Racism; Gifted Education; Social Justice; Research Design; Minority Groups; Educational Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rassismus; Soziale Gerechtigkeit; Forschungsdesign; Ethnische Minderheit; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung
Abstract	This methodological brief introduces researchers to QuantCrit, a set of tenets complementary to critical race theory, to specifically reexamine how race and racism are analyzed through quantitative methodologies. We outline the tenets of QuantCrit, review recent quantitative research in gifted education for examples aligned with QuantCrit tenets, and provide recommendations for researchers. (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: https://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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