NASP Summer Policy Wrap-Up

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strobach, Kelly Vaillancourt
Titel	NASP Summer Policy Wrap-Up
Quelle	In: Communique, 51 (2022) 2, S.1 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-775X
Schlagwörter	School Psychologists; Professional Associations; Advocacy; Educational Policy; Federal Aid + Suchen Sie Ihr Suchwort? School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Sozialanwaltschaft; Politics of education; Bildungspolitik
Abstract	The NASP advocacy team and Government and Professional Relations (GPR) Committee have been working tirelessly to advocate for the profession, solutions to the shortages, school safety, and access to comprehensive school mental health services. This article provides a brief summary of the critical advocacy work that has occurred over the last several months: the Bipartisan Safer Communities Act; federal appropriations supporting NASP priorities; actions within the U.S. Department of Education; and education related Supreme Court rulings. (ERIC).
Anmerkungen	National Association of School Psychologists. 4340 East West Highway Suite 402, Bethesda, MD 20814. Tel: 301-657-0270; Fax: 301-657-0275; e-mail: publications@naspweb.org; Web site: http://www.nasponline.org/publications/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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