China: Literacy--A Massive Problem

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	China: Literacy--A Massive Problem
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Literacy; Educational Development; Educational Policy; Experimental Programs; Foreign Countries; Literacy Education; National Programs; Political Influences; Socioeconomic Influences; Sociolinguistics; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Erprobungsprogramm; Ausland; nicht übertragen; Political influence; Politischer Einfluss; Sozioökonomischer Faktor; Soziolinguistik
Abstract	Offering an overview of the Chinese experience in the field of literacy, standards, basic policies of mass education, political incentive, and language complexity are topics considered. Literacy programs, particularly the project in Tachai, are examined and evaluated. (MW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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