Making Diversity Work to Improve College Student Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goodman, Kathleen M.; Bowman, Nicholas A.
Titel	Making Diversity Work to Improve College Student Learning
Quelle	In: New Directions for Student Services, (2014) 147, S.37-48 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-7970
DOI	10.1002/ss.20099
Schlagwörter	College Students; Student Diversity; Outcomes of Education; Student Experience; Educational Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Lernleistung; Schulerfolg; Studienerfahrung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung
Abstract	This chapter summarizes how diversity experiences influence college students' educational outcomes and offers recommendations for practice to maximize these benefits on all campuses. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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