A Social Approach to Environmental Science

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burke, Kevin
Titel	A Social Approach to Environmental Science
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Environmental Education; Instruction; Pollution; Science Activities; Science Education; Secondary School Science; Simulation; Teaching Methods; Water Pollution + Suchen Sie Ihr Suchwort? Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Teaching process; Unterrichtsprozess; Schadstoffbelastung; Naturwissenschaftliche Bildung; Simulation program; Simulationsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Gewässerverschmutzung
Abstract	Describes an instructional unit designed to increase student awareness of environmental pollution and the difficulties involved in correcting the situation. Seventh grade science students collected local water samples, tested them, and reported significant pollution to state and federal authorities. Simulation game Dirty Water'' increased student understanding. (JR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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