Bilingual Education in Sociolinguistic Perspective

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fishman, Joshua A.; Lovas, John
Titel	Bilingual Education in Sociolinguistic Perspective
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Bilingual Education; Bilingualism; Community Role; Cultural Differences; Educational Objectives; Social Background; Sociolinguistics; Spanish Speaking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bilingualismus; Kultureller Unterschied; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Soziolinguistik
Abstract	Identifies four types of bilingual education programs, those having transitional, monoliterate, partial, or full bilingualism as their objectives, and discusses the importance of societal information in deciding which type of program to establish. (FB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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