AISD Reach Program Update: Results for Teacher Retention, Fall 2011. DRE Publication #10.85RB

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Autor/in	Cornetto, Karen M.
Institution	Austin Independent School District (AISD)
Titel	AISD Reach Program Update: Results for Teacher Retention, Fall 2011. DRE Publication #10.85RB
Quelle	(2011), (3 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Teacher Persistence; Labor Turnover; School Districts; Mentors; Beginning Teachers; Rewards; Academic Achievement; Faculty Development; Job Layoff; Texas (Austin) + Suchen Sie Ihr Suchwort? School district; Schulbezirk; Junior teacher; Junglehrer; Reward; Belohnung; Schulleistung; Beurlaubung
Abstract	Overall, 2011 retention rates for REACH teachers were not significantly higher than that of similar non-REACH peers in Austin Independent School District (AISD). However, data suggest that the intensive mentoring program is making a greater impact on novice teacher retention each year. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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