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Autor/inn/enBarnett, Joshua H.; Hudgens, Tanée M.; Alexander, Jessica L.
InstitutionNational Institute for Excellence in Teaching (NIET)
TitelTAP Research Summary: Examining the Evidence for the Impact of "TAP: The System for Teacher and Student Advancement," March 2016
Quelle(2016), (24 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterProgram Effectiveness; Academic Achievement; Educational Quality; Teacher Recruitment; Teacher Persistence; Teacher Effectiveness; Career Development; Faculty Development; Accountability; Teacher Leadership; Merit Pay; Teacher Evaluation; Teaching Skills; Knowledge Base for Teaching; Teacher Responsibility; Scores; Achievement Gains; Elementary Secondary Education; Value Added Models; Teacher Attitudes; Collegiality; Disadvantaged Schools; College School Cooperation; South Carolina; Indiana
AbstractFor over a decade, researchers at NIET [National Institute for Excellence in Teaching] and around the country have studied TAP™: The System for Teacher and Student Advancement. This document summarizes recent internal and external research, including three new studies demonstrating TAP's effectiveness at raising student achievement, improving the quality of instruction and increasing the ability of high-need schools to recruit, retain and support teachers. (As Provided).
AnmerkungenNational Institute for Excellence in Teaching. 1250 Fourth Street, Santa Monica, CA 90401. Tel: 310-570-4860; Fax: 310-570-4863; Web site: http://www.niet.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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