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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Illinois State Univ., Normal. Center for the Study of Educational Finance.
Titel
The Biggest Bang for the Buck: An Initial Report on Technical Economic Efficiency in Illinois K-12 Schools. With a Comment on "Rose v. the Council." MacArthur/Spencer Series Number 11.
The MacArthur/Spencer special project on Illinois school finance is dedicated to the exploration of three central concepts in Illinois school finance: equity, adequacy, and efficiency. While most reports on the project have dealt directly with equity and adequacy, this report confronts the issue of efficiency by discussing the policy and legal implications (within the constraints established by "Rose versus the Council for Better Education") of identifying school districts as being technically economically efficient. The report discusses the limitations of the regression analysis developed to determine the efficiency of the project. The conclusion that professional effectiveness and economic efficiency interrelate suggests the need for further tests of validity and reliability on the instruments used to measure such efficiency. (JAM)
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Hickrod, G. Alan; und weitere: The Biggest Bang for the Buck: An Initial Report on Technical Economic Efficiency in Illinois K-12 Schools. With a Comment on "Rose v. the Council." MacArthur/Spencer Series Number 11. 1989.
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