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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inNurss, Joanne R.
InstitutionERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education, Urbana, IL.
TitelReadiness for Kindergarten. ERIC Digest.
Quelle(1987), (3 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
ReiheERIC Publications; ERIC Digests in Full Text
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterStellungnahme; Cognitive Development; Early Childhood Education; Kindergarten; Kindergarten Children; Language Skills; Physical Development; Preschool Teachers; School Entrance Age; School Readiness; Social Behavior
AbstractA consideration of readiness for kindergarten must take into account the kindergarten program and the teacher's expectations of the child. This digest first examines kindergarten teachers' expectations for children's social, behavioral, sensory-motor, cognitive, and language abilities upon entrance to kindergarten. The issue of kindergarten entrance age is then addressed, and different types of kindergarten programs are discussed. The inappropriateness of academically oriented programs for young children which stress structured, whole group, and paper-and-pencil activities is pointed out. It is emphasized that a child might be ready for one type of instructional program, but not another. (PCB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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