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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
A follow-up survey of graduates (1964-1977) of Greenfield Community College (GCC) in rural western Massachusetts was conducted to outline the graduates' employment and educational patterns. A three-part information gathering process consisted of (1) a mailed survey form and a cover letter from the college president, (2) a follow-up postcard sent two weeks later and, (3) three weeks of telephoning non-respondents ten days after the postcard. Response rate was 42%. Of the respondents, 84% had been employed full-time since graduation, and 98% were employed full- or part-time and/or were students and/or homemakers at the time of the survey. Eighty-one percent of the respondents were currently Massachusetts residents. Of the 82% answering a salary range question, 60% indicated earning over $9,000/year. Of the 61% going on for further education, 59% received additional degrees. Of the 40% of the career program graduates who responded, 85% had been employed full-time since graduation; 65% of these were employed in the same area as their GCC program and 15% in a related area; 47% had gone on for further education, 82% of these were continuing their studies in the same or a related area. A series of graphs outlined employment and salary information for both liberal arts and career program graduates. (MB)
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Bathory, Michael; Turner, Lewis O.: A Survey of Graduates, 1964-1977. 1978.
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