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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Films function as a persuasive process in that they bring about a reinforcement or change in attitude, belief, or behavior by producing a cognitive restructuring of the audience's frame of reference. Organized research into the effects of films falls into two categories: macro-media studies exploring the way films reflect the psychological preoccupations of the members of a particular culture and micro-media studies using small-scale studies to determine the effects of film on audiences. A number of the latter deal with the measureable effects that films have on audience attitude and behavior. These studies indicate that films can affect audiences through the following: the identification of subjects with screen characters perceived as similar to themselves; interaction-the connection the viewer makes between personal experiences and the film events; composition-the emotionally moving aspects of the technical presentation of the film; suspension of disbelief-the film's convincing reconstruction of reality; and symbolism and archetypes-the use of symbols to stimulate images in the unconscious of the audience. (MAI)
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Stupp, Vicki O'Donnell: Analysis of Film as Communication. 1975.
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