A Review of Plight and Transition in School Psychology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Litow, Leon; Smith, Marcia D.
Titel	A Review of Plight and Transition in School Psychology.
Quelle	(1975), (21 Seiten)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bibliografie; Change Agents; Community Services; Consultants; Educational Improvement; Models; Professional Services; Psychological Services; Role Perception; School Psychologists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gemeindenahe Versorgung; Consultant; Berater; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Analogiemodell; Berufsbegleitender Dienst; Psychologische Betreuung; Role conception; Rollenverständnis; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule
Abstract	Over the past decade school psychology has been rapidly developing into a distinct specialty. The current status of this developing specialty is reviewed with respect to delineating the areas of disenchantment and pinpointing new directions within the profession, Considering the variety of models or approaches for guiding school psychology into new directions, it appears that school psychology will continue to offer a diversity of services. Therefore, it is suggested that school psychological services may be delivered on the basis of a multi-purpose, multi-method system. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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