Validation of a Scale to Measure Classroom Behavior.

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Autor/in	Howell, John F.
Titel	Validation of a Scale to Measure Classroom Behavior.
Quelle	, (11 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Behavior Change; Behavior Rating Scales; Classrooms; Counseling Effectiveness; Elementary Secondary Education; Emotional Disturbances; Handicapped Children; Student Behavior; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classroom; Klassenraum; Gefühlsstörung; Student behaviour; Schülerverhalten; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	After a survey of existing behavioral measures was made, a behavior rating scale was developed to measure the observable disruptive behavior of emotionally disturbed children in the classroom. Estimates of various types of reliability were calculated, and scale validity was examined. The scale was used to evaluate the effect of counseling on children referred by teachers because of maladjustive classroom behavior and indicated that counselors were effective in improving classroom behavior in a significant number of cases. (Author/RC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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