GUIDANCE SERVICES AND THE ROLE OF THE COUNSELOR AT THE SECONDARY SCHOOL LEVEL.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	BERGERON, W.L.
Institution	Louisiana Polytechnic Inst., Ruston.
Titel	GUIDANCE SERVICES AND THE ROLE OF THE COUNSELOR AT THE SECONDARY SCHOOL LEVEL.
Quelle	(1965), (80 Seiten)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Administrators; Attitude Measures; Counselors; Dropout Characteristics; Dropout Research; Dropouts; Personality Assessment; Principals; Questionnaires; Secondary Schools; Superintendents; Surveys; Louisiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Persönlichkeitsanalyse; Principal; Schulleiter; Fragebogen; Sekundarschule; Schulrat; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	THIS SURVEY ATTEMPTED TO IDENTIFY THE DUTIES OR ROLE OF THE SECONDARY SCHOOL COUNSELOR AS SEEN BY COUNSELORS AND SCHOOL ADMINISTRATORS. QUESTIONNAIRES WERE SENT OUT TO 253 CERTIFICATED COUNSELORS, 561 PRINCIPALS, AND 67 SUPERINTENDENTS. THEY AGREED THAT A COUNSELOR SHOULD (1) COUNSEL ALL STUDENTS, (2) COLLECT AND DISSEMINATE OCCUPATIONAL INFORMATION, (3) MAKE FOLLOWUP STUDIES OF SCHOOL DROPOUTS, (4) INTERPRET TEST RESULTS TO PARENTS AND STUDENTS, (5) KNOW REFERRAL SOURCES, AND (6) USE PERSONALITY AND ATTITUDE INVENTORIES. IT WAS ALSO AGREED THAT COUNSELORS SHOULD NOT SERVE AS OFFICE CLERKS, SUBSTITUTE TEACHERS, OR DISCIPLINARIANS. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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