Professionalisierung und Professionalität - Anmerkungen zur Bedeutung und Entwicklung von Lehrkompetenz.

Autor/in	Brandl, Werner
Titel	Professionalisierung und Professionalität - Anmerkungen zur Bedeutung und Entwicklung von Lehrkompetenz. Paralleltitel: Professionalization and professionalism - Notes on the importance and development of teaching competence.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 8 (2019) 4, S. 18-46 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
DOI	10.25656/01:23646 10.3224/hibifo.v8i4.02
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-236467
Schlagwörter	Lehrberuf; Lehrer; Lehrerbildung; Motivation; Berufliche Kompetenz; Professionalisierung; Berufswahl; Profession; Professionalität
Abstract	Wissen, Verständnis, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Einstellungen - das sind zweifellos notwendige Bausteine der Lehrkompetenz, um damit das Lernen fördern und dafür den Unterricht organisieren zu können. Aber ob, in welcher Form sowie in welchem Umfang und wie Lehrer dies theoretisch erwerben und praktisch zur Verfügung haben müssen, sind wesentliche Frage- und Problemstellungen einer fachdidaktischen Professionalisierung - als Angebot und auch als Sachzwang! (DIPF/Orig.). Knowledge, comprehension, abilities, skills, and attitudes - these are undoubtedly necessary building blocks of teaching competence to promote learning and organize teaching for it. But whether, in what form and to what extent, and how teachers have to acquire this in theory and have it available in practice are essential questions and problems of subject-specific didactic professionalization - both as an offer and a constraint! (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2