Kooperatives Lernen im Sportunterricht.

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Autor/in	Bähr, Ingrid
Titel	Kooperatives Lernen im Sportunterricht.
Quelle	In: Bewegung & Sport, 71 (2017) 3, S. 18-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1726-4375
Schlagwörter	Motorische Entwicklung; Soziales Lernen; Gruppenarbeit; Gruppenleistung; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kooperation
Abstract	Das "kooperative Lernen" ist eine mögliche Form zur Entwicklung eines gemeinsamen Lernarrangements, um in Teamarbeit Lösungen und Variationen einer Aufgabe zu erarbeiten. Im folgenden Beitrag werden die Merkmale des kooperativen Lernens anhand von konkreten Praxisbeispielen aus dem Sportunterricht reflektiert. Die Überlegungen zum kooperativen Lernen erfordern eine langfristige didaktische Inszenierung, die das gemeinsame Erarbeiten von Lösungsmöglichkeiten in den Fokus stellt, dem Erwägen von individuellen Perspektiven entsprechend Raum bietet und dabei primär auf gegenseitigem Vertrauen ruht. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/1

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