Using compulsory mobility to identify school quality and peer effects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kramarz, Francis; Machin, Stephen; Ouazad, Amine
Titel	Using compulsory mobility to identify school quality and peer effects.
Quelle	In: Oxford bulletin of economics and statistics, 77 (2015) 4, S. 566-587 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-9049; 1468-0084
DOI	10.1111/obes.12076
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Schule; Schulwahl; Schüler; Qualität; Großbritannien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2016/2

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