Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ryan, Chris; Zhu, Anna |
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Titel | Sibling health, schooling and longer-term developmental outcomes. |
Quelle | Victoria: Melbourne Inst. of Applied Economic and Social Research (2015), 39 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Melbourne Institute working paper series. 21/15 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
ISBN | 978-0-7340-4393-1 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Bildungsökonomie; Schulbesuch; Arbeitspapier; Australien |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2016/2 |